Заслуженный бюджет МАрхИ (2018)

Это история Лизы, которая рисовала на уровне школьного ИЗО “что видит” и “как нравится”, а знакомство с головами до наших занятий имела, как она сама говорит, “на уровне созерцания”. У неё были только работоспособность, самоотдача и качественные занятия дома в перерывах между очными.

Лиза Чередниченко пришла ко мне после 11-го, так как в выпускном классе решила сосредоточиться на подготовке к ЕГЭ и не распыляться. Цель была амбициозная — только МАрхИ, никакие другие ВУЗы не рассматривались. Всё время совместной работы узнавала в ней себя в этом возрасте.

Забегая вперёд, скажу, что Лиза стала одним из ярких примеров того, как работает моя система: показательный прогресс при максимуме усилий обучающегося. За время нашей работы мы успели выполнить всю программу подготовки, а также коснуться более сложной программы 1-го курса. И даже окунулись вместе в детство, взяв в руки цветные карандаши.

Сейчас уже не верится, что началась подготовка с совершенного нуля по всем трём предметам.

Рисунком занимались 8 месяцев. График в среднем 1 очное занятие в неделю по 4 часа, также она приходила несколько раз на интенсивные занятия по 2-3 дня. В итоге за год у Лизы было 25 4-часовых и 10 6-часовых занятий по рисунку. Между занятиями девушка сразу отрабатывала полученные навыки дома (это один из залогов быстрого обучения у меня). Благодаря этому за такой короткий срок мы прошли основы академического рисунка и прогнали несколько раз пресловутую четверку Сократ-Цезарь-Антиной-Афродита, успели порисовать головы сторонних ВУЗов и попробовали уголь на тонированной бумаге. Но знаете, на самом деле, сочетание трудолюбия и таланта в этой девушке уже за 15 занятий подготовили её к тому, чтобы конкурировать с другими ребятами на уровне. Остальное было как бы повышением квалификации, подготовкой “с запасом”.

Композиция — 3 месяца дистанционной работы. Мы прошли всё для успешной сдачи экзамена и пошли дальше по программе 1-го курса МАрхИ. Девушка делала построение архитектурного объекта по представлению, по заданному плану и фасаду, по всем правилам перспективы на подрамнике 55*75 см.

Черчением занимались 5 месяцев. 

(Подробнее о тактике подготовки и необходимом объёме работ по всем трём предметам можно ознакомиться здесь)

Спустя 5 месяцев с начала подготовки мы попробовали рисовать цветными карандашами. Искренне скажу, это был довольно интересный опыт. Ведь нужно сразу рисовать начисто: ластик практически не берет цветной карандаш. Для подстраховки мы делали только построение простым карандашом. Ещё одним камнем преткновения был великий соблазн показывать форму через цвет, а не тон, и в таких условиях фокус внимания принципиально смещается на цельность работы. Главное, что мы вынесли из этого опыта — это парочка приемов скоростного рисования. А скорость очень важна на экзаменах.

С Лизой было настолько приятно и интересно работать, что в какой-то момент я перестала брать с неё оплату, а она в ответ забрасывала меня интересными работами, и уже перед самыми экзаменами помогала мне на очных занятиях, подтянув построения и потренировав нервы.

К сожалению (и это бывает часто), на экзаменах не всё было гладко. На композиции её подкараулила “опасность” любого экзамена — нервы. Лиза так сильно распереживалась, что 2 часа потратила на панику, но потом собралась, и за оставшиеся 2 часа нарисовала работу.

Лиза изначально немного мнительный человек. Она даже на занятиях не верила похвале и тому, что она крута, что у неё очень быстрый прогресс и хороший результат. И несмотря на усиленную подготовку, в том числе и психологическую, морально девушка оказалась не очень готова к экзаменам. Если бы она подавала документы на допуск к экзаменам не одна, и рядом был бы знакомый человек, который бы поддержал Лицу и сказал: “Ты молодец, всё верно делаешь, и у тебя обязательно всё получится!”, то баллы, несомненно, были бы выше. Но, несмотря на всю нервотрёпку, девушка справилась и на экзаменах получила 80 баллов по рисунку, 60 по композиции, 50 по черчению.

Итог: Поступление на бюджет в МАрхИ в 2018 году!