Общее

На самом деле, я каждый год выступаю буфером между детьми и экзаменами. Родители не в курсе, сколько разговоров у нас с детьми происходит за кадром - и на занятиях, и после, и в звонках, и в переписках на тему нервов, паники, заниженной самооценки, страхов, тревоги, невозможности собраться, отсутствия поддержки и т.д.

Почему карантин является отличным толчком к развитию и в чем преимущества дистанционного образования? Кого-то пугает неизвестность, кого-то злит сложившаяся ситуация. Но стоит понять: глобально мы не можем повлиять на то, что происходит в мире. А что можем?

У кого дома ещё не прописаны отливки, или они кривые! Мы выложили для вас большой альбом с фотографиями НОРМАЛЬНЫХ голов (позировали модели нашей студии)! Каждое фото сделано в двух вариантах для удобства: где видно лицо в свету и где видно детали в рефлексе.

Курс для ребят 10-16 лет, которым в силу возраста еще "вроде бы" рано заниматься целенаправленной подготовкой к архитектурному ВУЗу, но и упускать драгоценное время на бесполезных для будущего обучения занятиях, тоже не хочется. Подойдёт и тем, кто хочет "примерить" профессию архитектора на себя.

Меня зовут Александра. Я выпускница МАрхИ 2013 года. Уже 7 лет я занимаюсь подготовкой абитуриентов в ведущие архитектурные и художественные ВУЗы. За это время мною создана и опробована оригинальная методика, которая позволяет получить максимально возможный результат из любых исходных условий.

Итак, посмотрим правде в глаза — 99% абитуриентов архитектурных ВУЗов обычно не имеют даже малейшего представления о своей будущей профессии. Им в мечтах представляется красивая картинка из интернета с улыбающимся человеком в костюме и белой каске, внимательно изучающим чертеж. И конечно же с баснословной зарплатой за работу без усилий.

Нередко вижу своих абитуриентов, зависающих над моими работами, выполненными во времена моей подготовки к МАрхИ. Они говорят что–то вроде: «Ох, это идеал, мне так никогда не суметь». А я смотрю на них и мысленно вздыхаю о том, что я могла бы в своё время уметь, если бы готовилась по такой же системе, по которой готовлю сейчас сама!

Хотелось бы, чтобы все были достаточно работоспособны, талантливы и обладали запасом времени. Чтобы всех миновала эта беда. Но факт остаётся фактом: значительная часть студентов МАрхИ поступает со второго или третьего раза. И в общем, когда вы уже очнулись после первого провала, перед вами открывается простор времени второго года подготовки.

Разберём подробнее этот мало кому известный способ поступления на бюджет и его подводные камни. Победа в профильной олимпиаде может дать вам дополнительные баллы, право на зачисление в ВУЗ без каких-либо экзаменов, либо за одно из творческих испытаний вам автоматом ставят 100 баллов. ВУЗы самостоятельно устанавливают требования.

Самый элементарный и, конечно же, со всех сторон самый надёжный вариант — это хорошо подготовиться к вступительным экзаменам и сдать их в условиях общего конкурса. Но какие еще есть выходы? В данной статье расскажем о самых распространенных способах поступления на бюджет в архитектурный ВУЗ (целевой набор, квоты, олимпиады и т.п.).

Дорогие абитуриенты (и их родители). У меня к вам важный разговор. О том, что делать, если вы (или ваш ребёнок) на свою беду решили готовиться в архитектурный институт (или любой другой институт со своими сложными внутренними экзаменами). Особенно это касается тех, кто пришёл к своему решению в 11 классе, оставив себе крайне мало времени.

Каждый год я берусь за заведомо «провальные» случаи подготовки, за которые именитые педагоги даже браться не будут (ведь они сильно портят статистику). Дистанционная подготовка людей из других городов; подготовка меньше чем за полгода с нуля; подготовка за 4 месяца по одному-два занятия в месяц — 8.5 из 10 моих учеников приходят с такими запросами.