Черчение, Композиция, Рисунок: варианты программы обучения. Для поступающих в МАрхИ в 2022 году: набор сейчас ограничен (звоните)

Как выбрать репетитора?

Объективно оценить достижения по творческим предметам действительно сложно. Тут много лазеек для оказания некачественной услуги, обнаружить которые можно только когда уже будет слишком поздно. В своей практике я сталкивалась со множеством разнообразных неприятных историй, которые каждый раз отзываются внутренней болью о потраченных впустую средствах и, что хуже, времени. Прекрасно понимаю чувства этих людей, т.к. сама в свое время побывала на том же месте. 

Я сейчас не говорю о потере времени на всевозможных вечерних и дневных курсах, или, например, о подготовке годами с иногородними преподавателями, незнакомыми с экзаменационными требованиями в московских ВУЗах.  Это ничего не даёт, тут все понятно и написано про это невероятное количество текста. Я говорю только о ситуациях, в которых порой оказываются люди, идущие по рекомендации к отдельным преподавателям «со статусом» из выбранного ВУЗа.

Ведь самое обидное, это не когда платишь деньги и имеешь результат, хоть и в силу разных обстоятельств не всегда в виде поступления. По-настоящему обидно, когда изо всех сил готовишься, а на выходе получаешь «пшик», например:

  • преподаватель со статусом обещает подготовить к черчению за год, если человек будет ходить на занятия 2 раза в неделю. А в конце года сообщает, что на экзамен он может даже не идти, поскольку прошли вы только программу 10-го класса;
  • отдавать «профессору» намного больше среднего, потому что «скупой платит дважды», а после экзаменов не проходить вместе с остальной группой даже на коммерцию. Более того, узнать, что за последние несколько лет у этого профессора не было ни одного поступления на бюджет;
  • у именитого преподавателя по рекомендации за год занятий 1 раз в неделю по рисунку, при средних способностях не сделать ни одного законченного построения и даже не начать осваивать тон, а при этом говорят «все хорошо»;
  • весь год на занятиях по черчению людям дают пресловутые сопряжения и вазы (которые можно освоить «по ходу» или для развлечения почертить бесплатно дома на досуге) и хвалят, какие они молодцы. А весной «вдруг» выясняется, что человек ничего не успевает, так как на экзамене сдают аксонометрию, и придется готовиться второй год;
  • на черчении сидят в большой группе, и подход преподавателя «ты должен сам сообразить» вынуждает продвигаться крайне медленно. Но ничего не меняют ведь «мы вообще попали сюда по знакомству и сдают же у неё люди экзамены»;
  • на рисунке сидит переполненная группа и «обучение» идет через копирование ксероксов чужих работ и не приносит результата.

Такая система подготовки в её текущем виде существует в том числе благодаря молчаливому согласию абитуриентов и их родителей, отсутствию вопросов с их стороны, излишнему доверию официальному статусу («бумажке» и возрасту или стажу), недостаточному владению информацией обо всех подводных камнях подготовки, отсутствию осведомленности о том, как выглядят экзаменационные задания и чему нужно в итоге научиться.

Я понимаю, что в идеале вы доверяетесь профессионалу именно потому, что сами не разбираетесь в вопросах подготовки. Что именно репетитор должен составить адекватную времени и способностям программу подготовки. Но, как и в любой области, здесь можно столкнуться с недобросовестностью отдельных людей. 

Только в силу специфики подготовки к творческим экзаменам, осознать проблемы можно критически поздно. 

А учитывая стоимость подготовки, иногда ошибка может стоить слишком дорого. Поэтому придется подстраховываться и вникать в детали своего обучения.

Если вы недовольны условиями или результатом, не продолжайте ходить на занятия только потому, что так общепринято. Попытайтесь выяснить – зависит ли в данном случае результат от вас или от преподавателя и возможно ли его улучшить по-другому? А если довольны, не забывайте периодически сравниваться с абитуриентами от других преподавателей, не находитесь в изоляции только в своей группе, ориентируясь на «лучших» в ней. 

Время изменилось, появились новые технологии, возможности расширились, доступ к информации не ограничен. Не теряйте драгоценное время из-за стереотипов.

Не надо полностью полагаться на чужой опыт. Нет «универсального» способа поступления, который сработает для всех. 

Кто-то отдаст за подготовку полмиллиона и больше и будет иметь какие-то гарантии, а кто-то потеряет эти деньги впустую. Кто-то заплатит «дешёвым» студентам-репетиторам и проиграет в деньгах и времени, а кто-то найдет среди них такого, кто действительно умеет делать то, чему учит, и подготовит так, как не подготовит ни один раскрученный педагог. 

Нет преподавателя, который подготовил бы абсолютно любого человека из абсолютно любых условий – в конце концов можно просто «не сойтись характерами». Но если подключить голову и много работать, то в любом случае результат будет положительным. Просто не забывайте в процессе думать, анализировать, изучать, сравнивать. Благо под рукой есть интернет.

Елизавета Чередниченко. Поступление на бюджет в мархи в 2018 году. Обучение «с нуля» по всем трем предметам. Рисунок — 8 месяцев, черчение — за 5 месяцев дистанционно, композиция — 3 месяца дистанционно. Яркий пример прогресса при максимуме усилий обучающегося.
На самом деле результат на второй фотографии был получен даже быстрее — после 6ти занятий на интенсивах в течение недели. Дальше был небольшой перерыв и второй приезд, на котором оттачивали полученные навыки.