Курс «Рисунок онлайн»

Рисунок в дистанционном формате - это первая ступень в подготовке (а для каких-то целей и достаточная). Материалы знакомят с основными теоретическими положениями рисунка, углубляют уже имеющиеся знания, раскрывают тонкости построений, тона. Содержание уроков — это часть системных знаний, которыми нужно обладать, чтобы рисовать хорошо. Отзывы с подобных занятий показали, что после четкого объяснения и минимальных правок, мои слушатели могут сильно прогрессировать в рисунке. Такие занятия подходят не только абитуриентам, но также страждущим повысить уровень своего рисунка, не снимая домашних тапочек.

Онлайн-курс по академическому рисунку.

Теория + практика 52 000 ₽

Условия: ~40 часов теории по 4 головам: Цезарь, Афродита, Сократ, Антиной, с проверкой и обратной связью от двух преподавателей, включая Александру Асейкину. Теория - до поступления, ОС - в течение 10 недель

Урок «Правила построения перспективы»

Длительность: 1 час 17 минут 800 ₽

Условия: Если Вы проходили курс по композиции, то в этом уроке нет необходимости.

Урок «Как задать объём. Тон. Штриховка»

Длительность теории: 2 часа 1 500 ₽

Урок «Этапы построения рисунка».

Длительность: 2,5 часа. 1 500 ₽

Урок «Объяснение устройства деталей лица (на примере гипсовой головы), самые частые ошибки, способы их проверки и исправления».

Длительность: 3 часа 17 минут. 1 500 ₽

Условия: Лучше, но не обязательно, смотреть после урока с этапами построения.

Урок «Тон на примере деталей гипсовой головы. Перенос основных принципов на рисование любых объектов — натюрмортов, портретов, гипсовых деталей».

Длительность: 2 часа 16 минут. 1 500 ₽

Условия: Лучше, но не обязательно, смотреть после предыдущих уроков.

Описание курса

Онлайн-программа по рисунку состоит из 2 частей:

* Видеоуроки Александры Асейкиной (5 шт, 12 часов).
* Онлайн-курс по академическому рисунку (~40 часов теории по 4 головам: Цезарь, Афродита, Сократ, Антиной, с проверкой и обратной связью от двух преподавателей, включая Александру Асейкину).

Ближайшие даты: 03 октября 2020 г., 9 января 2021 г., 20 марта 2021 г.

Про онлайн-курс по академическому рисунку

Я записала вебинар — обо всем-всем, что нужно знать про рисунок онлайн:

Для кого онлайн-практикум предназначен?

!WARNING! «Новичками» в рамках данного предложения считаю тех, кто у меня на занятиях не был вообще, независимо от того, умеете ли вы что-то по рисунку, учились ли в ДХШ или с местными репетиторами и — в подавляющем большинстве случаев — с московскими репетиторами тоже. Если вы уже были у меня на очных занятиях, но посетили их малое количество (меньше 10 в Москве, меньше 8 интенсивных) — каждый ваш случай рассматривается индивидуально: какие навыки в итоге наработаны,. Поэтому вам лучше предварительно обращаться за консультацией. 

Как новичкам, так и тем, кто ранее уже приезжал — независимо от количества занятий. Под цели: получить базу по академическому рисунку, повысить свой уровень, собрать работы для подачи портфолио, подготовиться к экзаменам в «местные» ВУЗы, научиться «для себя». Обязательно рекомендован в качестве первого интенсива — особенно для подготовки в МАрхИ и ГУЗ. Те, кто у меня не учился, могут пройти такой практикум в качестве доп.поддержки.

Этот формат подойдет тем, кто готовится в архитектурные и художественные ВУЗы, тем, кто учится в художественной школе и хочет выйти на новый уровень, тем, кто хочет понять основы, чтобы рисовать «для себя». Ведь мой подход — учить рисовать «в принципе», чтобы человек умел рисовать что угодно, а не только конкретную голову, — он неизменен. Такие интенсивные занятия помогут выйти далеко за пределы рисования 4х голов для МАрхИ и вообще голов (особенно это становится очевидно тем, кто брал у меня разовые уроки и видел, что приемы — универсальны).

Тем, кто уже был на очных занятиях, это шанс разобраться с каждой мелочью (из которых и складывается успешный навык), найти для себя много новой информации, закрепить старую. В материалах практикума довольно много теории (и даю ее только я), которую можно пересматривать и пересматривать.

Надо понимать, что прогресс и помощь от такой программы всецело зависят и от первоначального уровня, и от работы на нем. Всегда лучше обратиться за консультацией.

Максимально глубокая обратная связь от меня лично и от кураторов по всем этапам ваших работ гарантирует проработку и закрытие вопросов. Это отличная подмога тем, кто не может «пробить потолок», рисуя дома самостоятельно — ведь в самостоятельной работе он есть абсолютно у всех, как и другие проблемы. Независимо от того, какой у вас уровень.

Тем, кто изначально не мог к занятиям сверху еще позволить себе посещение Москвы (билеты на дорогу, проживание) — ведь прохождение рисунка в формате «онлайн» избавляет от этих трат. Но нужно иметь в виду, что для ВУЗов с более сильными экзаменами вроде МАрхИ и ГУЗа, без очных приездов все равно не обойтись — рисунок такого уровня полностью онлайн невозможен.

Почему учиться рисунку стоит идти именно ко мне? 

На моих занятиях я с самых азов подробно объясняю, что и как устроено в рисунке, чтобы каждая линия или пятно были осознаны и имели свою цель. Если есть понимание, то любой человек, независимо от его изначальных навыков и возраста, может грамотно и убедительно изобразить на плоскости всё, что пожелает. Я даю то, чего нет в книгах. Благодаря пошаговому и доступному изложению материала, результат будет виден уже с первых занятий. Обращаю на это внимание: я не натаскиваю на определенную голову или определенный элемент, это противоречит моим принципам преподавания. Я учу рисовать в принципе. Именно поэтому так широк диапазон художественных и архитектурных ВУЗов, в которых мои ученики берут бюджетные места. Я считаю, что нельзя научиться правдоподобно рисовать на уровне «рисуй как видишь», слепо копируя чужие работы или наблюдая за тем, как кто-то молча рисует поверх вашей работы свою.

Порядок работы на дистанционном курсе:

Первый онлайн-интенсив шел 4 дня по 12 часов глубокого погружения в рисунок. Второй — 8 дней по 10 часов. Честно скажу, формат интенсива — это самый БЫСТРЫЙ способ получить существенный прогресс. Но многим работать в таком насыщенном темпе очень сложно (даже во втором случае — под конец ребята были выжатые). Поэтому принято решение немного снизить темп прохождения тем, кому это нужно, и оставить высокий темп для тех, кто готов вложиться больше без дополнительных оплат — мы готовы поддержать ученика в любом решении.

Тайминг

— В субботу открывается доступ к теории — те ребята, которые хотят, могут начать заниматься пораньше.
— В воскресенье присылаем части теории, которые должны быть точно проработаны, даем бонусы (в том числе на дальнейшую самостоятельную проработку), распределяемся по преподавателям и сдаем свои работы. Интенсивная обратная связь в воскресенье дается на 10 часов (ответы даем в течение 15-30 минут).
— Между занятиями обратная связь дается в режиме «не реже раза в сутки».
— Занимаемся так 8 выходных подряд, далее — есть еще 3 недели на обратную связь в режиме «не реже раза в сутки».

Что входит в онлайн-практикум:

  • доступ к записям теории до экзаменов, 4 классических головы: Цезарь, Антиной, Афродита, Сократ (7 часов чистой теории на каждую голову + по несколько часов дополнительного материала);В видео: объяснение каждого шага. 1 голова с 1 ракурса во всех подробностях — как и что устроено. Максимально подробно: общие принципы построения, устройство деталей, внутренняя конструкция, устройство тона в общем и в частности, финишная отделка, создание законченной работы. Рабочая последовательность, отработанная мною в практике. Порядок: Цезарь, Антиной, Сократ, Афродита.
    Все записи даются бонусом до вступительных экзаменов.
  • бонусы: дополнительный видеоматериал (количество часов не гарантируется, но обычно около 5-8 часов), схемы, тайм-коды, визуальный материал;
  • консультации по всем стадиям проработки головы и по любым вопросам подготовки и поступления. Проверяем все головы, которые успеете нарисовать! 8 воскресений — по 10 часов интенсивной связи, в течение остального времени 10-недельной программы — ответы не реже раза в сутки;
  • финальная обратная связь каждому от меня лично.Объяснения проходят на головах «классической четверки». Но эти объяснения легко можно применить к любому рисунку.Если вы будете пользоваться обратной связью по максимуму, то под тщательным присмотром успеете выполнить довольно много законченных работ. Обратная связь вне такого онлайн-курса в стоимость не входит, она предоставляется уже по стандартным тарифам Школы.

!WARNING! Новичкам необходимо «заложить» дополнительное время на то, чтобы проработать 5 вводных уроков: «Основы перспективы» (также, он есть в курсе по композиции — кто ее проходил, тем не нужно), «Основы тона», «Этапы построения любого рисунка», «Детали лица», «Тон на гипсовой голове».

Без прохождения этих уроков новички до практикума не допускаются – они заменяют вводную базу вместо дополнительного вводного дня. Иначе вы просто не будете понимать, как все работает. Так что если не готовы — пожалуйста, не вносите оплату за практикум: при возврате мы вынуждены будем удержать расходы.

Каждому ученику по итогам даются рекомендации по дальнейшей работе (а материала для самостоятельной работы у вас будет предостаточно).

Что нужно иметь на практикум?
  1. Отливки — хотя бы 2, но лучше всю классическую «стандартную четверку» (Афродита, Цезарь, Сократ, Антиной). Если отливок нет — это не должно быть останавливающим фактором, чтобы присоединиться: можно пока что рисовать по фото или использовать как моделей родственников =) С натуры просто рисовать легче, попутно изучая ее. Но в крайнем случае отливки можно приобрести позже — и отрабатывать навыки уже при пересмотре записей.
  2. Бумага, карандаши, ластики. Если есть — ластик-карандаш Koh-i-noor и формопласт.
  3. Возможность и желание работать.
Какой будет результат?

Онлайн-занятия по рисунку всегда будут иметь «потолок» уровня, как бы ни хотелось думать обратного и как бы вам обратное ни говорили. Без очной правки преподавателя не получится достичь самого высокого уровня академического рисунка, и тут все равно придется приезжать, если ваша цель, например – поступление в МАрхИ или ГУЗ.

Эти занятия, даже в таком количестве, позволят сократить число необходимых приездов и очных занятий. После них потребуется меньше объяснений, а просто больше практики. С моими учениками мы уже много лет используем дистанционные консультации по рисунку в качестве поддержки между приездами. И ребята, которые пользуются такими консультациями, судя по статистике, готовятся в несколько раз лучше и быстрее.

Те, кто будет готовиться в «местные» ВУЗы, где необходимый уровень рисунка ниже, имеют все шансы обойтись и онлайн-занятиями. При обычном раскладе, в среднем по такому запросу ребята у меня готовятся 8-10 интенсивных очных занятий (при условии выполнения домашней работы и отработки навыков).

Занятия, входящие в практикум, содержат даже больше материала. В данном онлайн-практикуме, каждый день идет с более глубокой проработкой и с бОльшим погружением, с заделом на дальнейшее самостоятельное изучение и отработкой полученных навыков. Точное количество необходимых в будущем занятий есть смысл рассматривать в индивидуальном порядке.

В целом, надо понимать, что успех обучения зависит от 2 факторов: от обратной связи преподавателя и от приложенных вами усилий. Проверками во время практикума пользуйтесь максимально! Сохраняйте все ответы, чтобы иметь возможность их пересматривать и переслушивать!

После, у вас будет ооооочень много материала, чтобы продолжать его отрабатывать. Домашняя работа дает возможность сокращать количество занятий с репетитором. И нужно обязательно продолжать практиковаться дома, уже имея эти знания. Это база, трамплин. Который надо укреплять, и тут уж полностью будет зависеть от вашей работы, какую «рыбку» результата вы выловите. Ведь «удочку» мы вам уже дадим.

Огромная доза теории лично от меня во всех нюансах, энергетический заряд, а также моя личная обратная связь, как и связь кураторов, вам обеспечены. Тех, кто знает, как все у меня работает и какова реальная ценность занятий, вас я буду крайне рада видеть!

PS: отзывы об онлайн-уроках можно посмотреть также в моем Инстаграм https://www.instagram.com/aseykinaonline/ папка «Отзывы-2» в закрепленном («Актуальное»).

Кому не подойдет?
  • Берем учеников в возрасте от 15 лет лет (самый нижний порог обсуждается в индивидуальном порядке – все дети разные, и кому-то в 12 будет легко, а кому то – непонятно).
  • Тем, кому «это слишком дорого», и «я приду, если сделаете мне скидку». Этот практикум — для тех, кому нужен результат. Экономия на занятиях по таким ценам и так выходит от 2 до 6 раз. Все онлайн-курсы моей Школы — это одна большая скидка. Материал проходится намного глубже, чем на любом очном занятии, вы много экономите на количестве занятий (от 3 — при «ниже средних» до 8 раз при «классных» способностях). Кроме того, мы даем очень много дополнительных бонусов, в том числе записи занятий — а это большой задел на будущую самостоятельную работу, который вы сможете потом отрабатывать. Поэтому если стоимость для вас кажется неподъемной даже после всего, что вы прочитали, пожалуйста, просто не берите практикум. Дешевле он не будет ни сейчас ни тем более в дальнейшем – потому что результаты, полученные после его прохождения, потрясающие!
    Сразу скажу: те результаты, которые получают мои ученики за довольно малое относительно «стандартных» сроков обучения время (или, скажем так — минимально возможное для их уровня способностей и работоспособности время) — это результат работы моей системы. Поэтому, если Вы учились где-то еще, и не готовы идти по прописанному плану, пытаясь проскочить какие-то этапы, то она не будет работать так хорошо, как хотелось бы. Конечно, «не так хорошо» — это «лучше, чем ничего», но если посмотреть на сумму «экономии», она становится очень сомнительной. Например, тех часов материала во вводных уроках, о которых идет речь, хватит на несколько недель работы. И даже мои ученики, побывавшие на нескольких интенсивах, давали обратную связь, что повторили и акцентировали в них много полезного для себя. Кроме того, если вы проскочите эти уроки, вы можете просто не понимать, о чем я буду говорить на занятиях.
  • Тем, кто хочет только запись. Рисунок — предмет, который требует правок и обратной связи от преподавателя. Без обратной связи не будет большого прогресса. Наша цель — ваш максимальный результат. Мы не можем сейчас позволить ни вам ни себе на нем «экономить», т.к. знаем, что это только обернется большими тратами и будет обманом. Поэтому хочу акцентировать внимание, что мы не делаем здесь варианта без обратной связи. За годы практики стало очевидно – что это – самая ценная часть нашего обучения.
В отличие от очных занятий, онлайн-формат имеет много доп. ценностей сверху:
  • БОльшая длительность самих занятий, и бОльшая длительность работы и обратной связи с куратором — по сравнению с очными занятиями.
  • Александра с объяснениями — 8 часов «чистой», уже обработанной теории, на каждую голову (изначально планировалось 5 часов на все занятие).
  • Теоретическую часть полностью веду сама, проверка от кураторов + личная обратная текущая (где нужно) и финальная связь от меня.
  • Обратной связи в целом — намного больше в силу большей длительности и в силу большей индивидуальности работы, чем на очных занятиях.
  • После окончания курса запись остается до вступительных экзаменов. А это — огромный задел на будущую самостоятельную работу и, как следствие, сокращение количества занятий с педагогом. Всегда при пересмотре можно найти что-то новое. За счет этого задел получается намного больше, чем на очных занятиях. Ведь на очных занятиях вы можете что-то проскочить, а в записи это можно будет проработать еще много раз. Кроме того, запись — это возможность сделать передышку тогда, когда вам нужно.
  • Отсутствие необходимости тратиться на дорогу, особенно если вы летите из другого города, а также проживание. Экономия и времени и денег.

 

Для ближайшего курс возможны варианты рассрочки (пока нет официальной рассрочки от Яндекса).

Оплата 2 частями:
* В срок до 2 октября включительно: 27 000 руб.
* И до 30 октября включительно: 26 000 руб.

Оплата 4 частями:
* До 2октября включительно: 14 000 руб.
* До 16 октября включительно: 14 000 руб.
* До 30 октября включительно: 13 000 руб.
* До 13 ноября включительно: 13 000 руб.

Без оплаты следующего шага ограничивается доступ ко всей последующей теории, бонусам, эфирам и прекращает предоставляться обратная связь. В случае задержки оплаты, время программы не продлевается.

Первая часть онлайн-программы — видеоуроки по рисунку:

(Является обязательной для новичков, и опциональной — для всех остальных)

Урок «Как задать объём. Тон. Штриховка».

Длительность теории: 2 часа.

Кому рекомендовано:

  • тем, кто не был у меня на занятиях (даже если ходили к кому-то еще);
  • тем, кто не посетил их достаточное количество, чтобы быть уверенным в своих навыках;
  • тем, у кого был большой перерыв между занятиями, то есть нуждающимся в повторении материала и дополнительной мотивации.

Плюсы урока:

  • Понятность объяснений.
  • Методика разъяснения материала опробована на множестве учеников, поэтому в уроке знания даются настолько четко и ясно, насколько это вообще возможно.
  • Мотивация. Часто случается, что после понятной и интересной лекции или урока у человека буквально открывается второе дыхание в изучении дисциплины. Поэтому, если вам не хватает страсти двигаться дальше, этот урок может быть хорошим толчком в сторону развития своих навыков.
  • Универсальность полученных знаний. В уроке для примера взят натюрморт из геометрических тел, однако даются объяснения, как полученные знания использовать для задания тона на рисунке гипсовой головы или портрета. Таким образом, ученики получают не заученный алгоритм «здесь посветлее, там потемнее, потому что так надо», а умение анализировать форму, что гораздо полезнее при рисовании буквально чего угодно.

Стоимость: 1500 руб.

Урок «Этапы построения рисунка».

Длительность: 2,5 часа.

Кому рекомендовано: абсолютно всем, кто не уверен на 100% в том, что может сдать рисунок на максимальный балл.

Плюсы урока:

  • Уникальность. Материал является результатом многолетнего опыта в подготовке к вступительным испытаниям в совершенно разные вузы, найти нечто подобное в книгах или где-то ещё просто невозможно.
  • Это способ бюджетно и эффективно повторить всё пройденное в случае, если, например, был достаточно долгий перерыв между занятиями.
  • Хорошая мотивация. Наш мозг работает таким образом, что, когда нам понятно, как выполнить то или иное задание, приступить к нему куда проще. Поэтому если у вас сейчас есть отговорка в духе «я все равно не знаю, что там делать после определенного этапа», то этот урок может быть мощным толчком к развитию.
  • Универсальность. Ещё один приятный момент – незацикленность только на одном виде экзамена по рисунку. В уроке есть подробное объяснение того, как связать этапность, свойственную рисованию гипсовых голов, с другими построениями (натюрмортов, портретов, арх. элементов и пр.).

Кому подойдет: абсолютно всем. Будь вы начинающий художник или уже что-то умеющий, для поступления вам нужен рисунок, или «для себя».

ЦЕЛЬ урока:
Чтобы после него ученик мог нарисовать не только конкретную голову с конкретного ракурса, а:

  • чтобы он понимал общие законы построения и этапности ведения работы;
  • чтобы ЛЮБОЕ изображение, которое он захочет сделать, он мог бы сделать;
  • чтобы при этом оно сидело ровно по компоновке, его размеры были правильные, не уезжали. Чтобы не пострадала симметрия, перспектива;
  • чтобы знал, какие методы есть посадить детали относительно друг друга, чтобы они не плавали по листу, показывая нереальное расположение, которого не может быть в действительности.

Стоимость: 1500 руб.

Урок «Объяснение устройства деталей лица (на примере гипсовой головы), самые частые ошибки, способы их проверки и исправления».

Длительность: 3 часа 17 минут.

Кому рекомендовано:

  • Вообще всем, кто не уверен, что может построить лицо идеально — в целом и его детали в частности;
  • Особенно – тем, кто уже был на занятии по построению (очном или видео-уроке «этапы построения рисунка» — описание выше). Не критично, если вас не было – прогресс от урока всё равно будет. Но всё же в обучении очень важна системность знаний, поэтому, для более глубокого понимания предмета лучше знать и общие правила построения рисунка, и правила изображения деталей лица.

Плюсы урока:

  • Максимальная понятность. Урок построен таким образом, что, получив общие сведения о построении детали лица, вы сразу же увидите, как применить полученные знания на практике. Ведь почему так ценны практические занятия? Потому что именно на них по-настоящему понимаешь, о чем была вся выданная преподавателем теория, ведь видишь, как она работает. Тут абсолютно точно так же – поговорили об изгибе века, и сразу же показали, как это пригодится на реальном рисунке.
  • Бюджетность и эффективность, как и в случае с другими уроками. Тем, кто долгое время не был на занятии и не практиковался так вообще, дешевле способа восполнить пробелы в памяти придумать затруднительно.
  • Универсальность. Дай человеку рыбу – и он будет сыт один день. Дай человеку удочку – и он будет сыт всю жизнь. Тут так же: научи человека рисовать только один конкретный нос с одного ракурса – и он нарисует один нос с этого одного ракурса. Объясни человеку устройство носа и покажи пример, как эти знания можно использовать – и он сможет рисовать любые носы (при желании всю жизнь).

Стоимость: 1500 руб.

Урок «Правила построения перспективы».

Длительность: 1 час 17 минут.

Перспектива как техника изображения объектов стала одним из важнейших достижений человечества в области живописи и рисунка. Случилось это в эпоху Возрождения, когда расцвета достигло стремление к реалистичности картин.

К чему был этот маленький искусствоведческий ликбез? К тому, что сейчас совершенно необязательно заморачиваться со стеклышками, подобно мастерам Ренессанса. Можно посмотреть урок про перспективу и в своих познаниях немножечко приблизиться к величайшим художникам и архитекторам прошлого.
Кому подойдет урок: вообще любому человеку, который не знаком с правилами изображения объектов в перспективе, но хотел бы это исправить.

Кому необходим урок: абитуриентам архитектурных факультетов (куда в архитектуру без перспективы?).

Плюсы урока:

  • Понятность и четкость объяснений. Многолетний опыт преподавания рисунка делает своё дело – теоретическая часть урока максимально информативна и при этом сформулирована настолько доступным языком, насколько это возможно.
  • Иллюстративность. Рисунок – это тот предмет, который изучать без иллюстраций, только по теории, совершенно невозможно. Вот и здесь не забыли об этой истине, потому, услышав определенный блок лекции, зритель сразу же видит, как это выглядит (и, как итог, усваивает материал гораздо лучше).
  • Универсальность знаний. Приведем пример. Если вам сказать, что один конкретный мяч упадет на землю с такой-то скоростью и такой-то силой, вы будете обладать информацией только о данном мяче. Но если вам объяснят законы физики, вы будете знать все о падении любого мяча, который только вам попадется. Тут точно также: обладая необходимой теоретической базой, вы сможете применить знания в построении любого объекта в перспективе. Именно эту теоретическую базу и можно получить на уроке, а также увидеть на примере, как это используется при изображении объекта.

Стоимость: 800 руб.

Урок «Тон на примере деталей гипсовой головы. Перенос основных принципов на рисование любых объектов — натюрмортов, портретов, гипсовых деталей».

Длительность: 2 часа 16 минут.

Кому подойдёт: вообще всем, кто не знает правила наложения тона, но хотел бы это исправить.

Плюсы урока:

  • Бюджетность и эффективность (повтор, зато правда). Обычно, чтобы узнать все правила, касающиеся тона, надо не только походить на какие-нибудь специализированные занятия, но часто ещё и нарисовать приличное количество работ, чтобы разобраться самому. У меня же теория дается без лишней воды, применение её демонстрируется непосредственно на работе, все вопросы, которые только могут возникнуть у учащегося, разбираются. И для этого даже не надо никуда ехать, ведь урок онлайн! Дёшево не только в плане финансов, но и в смысле физических затрат.
  • Развитие пространственного мышления. Тон невозможно положить, если не вникнуть в устройство формы, которую рисовальщик собирается запечатлеть. Рисование вообще способствует прокачке мозговых извилин, но конкретно наложение тона помогает мыслить пространствами, что особенно полезно для абитуриентов факультетов дизайна, архитектуры и других творческих направлений.
  • Универсальность. Если понять, как именно надо анализировать объект, чтобы грамотно изобразить его объемным, то станет абсолютно без разницы, о каком, собственно, объекте идёт речь — хоть о гипсовой голове, хоть о розетке, хоть о вазе с яблоком и т.д.

Стоимость: 1500 руб.

Содержание курса

«Правила построения перспективы»
«Правила построения перспективы»

Подойдет любому человеку, который не знаком с правилами изображения объектов в перспективе, но хотел бы это исправить. Длительность: 1 час 17 минут.

Урок «Этапы построения рисунка»
Урок «Этапы построения рисунка»

После прохождения урока ученик будет понимать общие законы построения и этапности ведения работы. Длительность: 2,5 часа.

Урок «Объяснение устройства деталей лица, самые частые ошибки, способы их проверки и исправления»
Урок «Объяснение устройства деталей лица, самые частые ошибки, способы их проверки и исправления»

Рекомендовано всем, кто не уверен, что может построить лицо идеально - в целом и его детали в частности. Длительность: 3 часа 17 минут.

Урок «Как задать объём. Тон. Штриховка»
Урок «Как задать объём. Тон. Штриховка»

В уроке даются объяснения, как полученные на примере натюрморта знания использовать для задания тона на любом рисунке. Длительность теории 2 часа.

Урок "Тон на примере деталей гипсовой головы. Перенос основных принципов на рисование любых объектов – натюрмортов, портретов, гипсовых деталей"
Урок "Тон на примере деталей гипсовой головы. Перенос основных принципов на рисование любых объектов – натюрмортов, портретов, гипсовых деталей"

Тон невозможно положить, если не вникнуть в устройство формы, которую рисовальщик собирается запечатлеть. Длительность: 2,5 часа.

52 000 ₽

Онлайн-курс по академическому рисунку

Онлайн-курс по академическому рисунку доступен либо после прохождения базовых вводных уроков (5 штук, они находятся в этом же разделе «Магазина»), либо после 8 очных занятий. Он содержит в себе~40 часов теории по 4 головам: Цезарь, Афродита, Сократ, Антиной, с проверкой и обратной связью в течение 10 недель от двух преподавателей, включая Александру Асейкину.
Курс стартует в определенные даты. Расписание на 2020/2021 учебный год: 03 октября 2020 г., 9 января 2021 г., 20 марта 2021 г. Места ограничены.

— Очень рекомендованы вместо первого интенсива! Для тех, кто уже был на очных занятиях, также подходят.
— С сентября 2020 г. (если все пойдет по плану) будет возможна покупка «в рассрочку».
— Знания применимы к любой другой голове и любому виду рисунка (натюрморт, интерьер, портрет и т.п.).
— Онлайн-курс- это замена ~12-20 интенсивных занятий. Для сложного уровня экзаменов вроде МАрхИ или ГУЗа в дальнейшем необходимы очные приезды.
— Доступ к теории предоставляется до поступления ученика, или на 1 год, если обучение происходит «для себя», либо до поступления.
— Экономия на дороге.
— Рекомендации по дальнейшей работе исходя из ситуации ученика.

Работы учеников

Отзывы учеников

Анна Виролайнен
Анна Виролайнен 01 сентября 2020

Я начала заниматься примерно за год до поступления , несмотря на то, что я из Питера, ездила к Александре на занятия по рисунку головы в Москву, - регулярно, но по чуть-чуть, и через полгода решилась купить курсы по черчению и композиции. Сами занятия были Очень и Очень продуктивные

Подробнее
Нино Утиашвили
Нино Утиашвили 09 августа 2018

Меня зовут Нино. Я поступила на бюджет МАРХИ в 2018 году. 1. Путь моей подготовки был нелегкий. Поначалу занималась с местными преподавателями, 2 раза в неделю по 2 часа. За 2 года обучения научилась рисовать натюрморты, до головы так и не дошли. Потом в конце 10 родитеди отправили в Москву к пр...

Подробнее

больше всего благодарна Саше за то, что научила анализировать и придумывать композицию из сложных врезок по представлению, во время подготовки это был мой любимый предмет и в отличие от многих преподавателей Саша учит не штамповать, а делать интересные и гармоничные работы

Подробнее
Глеб Куликовский
Глеб Куликовский 28 декабря 2016

Наконец добрался до этой темы. Не знаю даже, что можно ещё добавить к вышесказанному другими учениками Александры. Поступал я в 2014 году. Сам с Сахалина, где реакция людей на мое заявление: «Я хочу в МАрхИ», была примерно такой «Ты туда точно не поступишь», «Нужно рисовать в детского сада», и т...

Подробнее

Проучившись год на бюджете МАрхИ, говорю: все знания, полученные при подготовке, просто необходимы, и сильно будут вам помогать в учёбе. Александра всё объясняет с самых основ, а не просто натаскивает на экзамены. Вы будете сами понимать, что, как и каким образом происходит на ваших работах

Подробнее

Всем привет! Я поступила на бюджет МГСУ (а также проходила на коммерцию ГУЗа и МАРХИ). Александра замечательный преподаватель и меня подвела только плохая самоорганизация

Подробнее

Я наконец полюбила черчение и поняла, что это очень интересно, а экзамен и вовсе не сложный, если следовать советам преподавателя. Я очень боялась, что дистанционно не получится в полной мере освоить материалы, но всё вышло идеально.

Подробнее
Анна Гайнуллина
Анна Гайнуллина 20 декабря 2019

Я поступила на бюджет промышленного дизайна РГУ им. Косыгина. Если вы будете проявлять трудолюбие и слушать Александру, то обязательно поступите, только постарайтесь соблюдать режим подготовки.

Подробнее

Хотела бы рассказать свою историю поступления в ГУЗ на бюджет (МАрхИ коммерция). Поступала я в 2018 году. Александра - очень трудолюбивый и отзывчивый человек. Так что я безусловно советую её для подготовки к поступлению. В ней можете не сомневаться

Подробнее
Настя Третьякова
Настя Третьякова 18 февраля 2017

Мне очень повезло в плане того, что без метода проб и ошибок я попала к Александре, которая научила меня не только хорошо рисовать, но и одновременно ПОНИМАТЬ, что и зачем я делаю. Ведь многие репетиторы, готовящие абитуриентов к поступлению в МАрхИ, чисто натаскивают их на рисунок голов, бессмысле...

Подробнее
Софья Осипова
Софья Осипова 03 сентября 2020

Увидев Инстаграм Александры, не сразу веришь, что возможно получить такой результат. Но это действительно так! на первом же занятии интенсива все мои представления о рисунке перевернулись с ног на голову, что доказывает,что даже 11 лет художественной школы не являются подготовкой в архитектурный вуз

Подробнее

Привет, я Даша Буковская. Мой родной город — Йошкар-Ола (700 км от Москвы). Я поступила на бюджет в МАрхИ в 2015 году. Но всё это, конечно, звучит слишком просто. Поступала я два года. Заниматься начала по скайпу в начале 11-го класса с Александрой Асейкиной, на которую наткнулась просто чудо...

Подробнее
Ирина Лахтанова
Ирина Лахтанова 03 августа 2018

Привет, я Ира из Москвы. Я поступила на бюджет МАрхИ в 2018 году. И мой путь к этому был довольно долгим. Началось всё в 8 классе, я пошла в ШАР (школа архитектурного развития), отзанималась там год и поняла, что хочу связать свою жизнь с архитектурой. Затем, в 9 классе, были вечерние подгото...

Подробнее

Я готовилась к поступлению в Мархи с 10 класса в Москве, обучаясь на курсах при школе «Старт». Я всегда была довольна занятиями, учительница очень хорошо объясняла голову. Но композиции изначально было уделено мало времени, никаких основ построения объяснено не было, была лишь готовая сетка по кото...

Подробнее
Елена Хайлова
Елена Хайлова 28 августа 2020

Моя дочь училась у Александры Асейкиной в 10-11 классе, размеренная плановая подготовка, итог - бюджет ГУЗа, коммерция МАРХИ. Если меня кто-то когда спросит, как поступить в Мархи, я знаю, к кому я этого человека отправлю - только к Вам! 😘

Подробнее
Валерия Круглова
Валерия Круглова 28 августа 2020

Александра грамотно рассказывает про соотношение света-тени, контрастов и рефлексов. Это мелочи, но именно они делают твою работу грамотно выполненной. Спасибо огромное за проведенное время и полученные знания. А еще хотелось добавить, что на курсах я нашла хороших друзей.

Подробнее
Александра Донева
Александра Донева 27 августа 2020

Александра-прекрасный преподаватель, очень понятно все объясняет и наглядно показывает. Понравилось все, быстро и понятно донесли информацию. Из-за того, что живу в маленьком городе, я не могла нормально заниматься, но онлайн занятия Александры меня очень выручили

Подробнее
Инна Луцевич
Инна Луцевич 09 апреля 2020

Прошлым летом я прошла Интенсив у Александры, это потрясло меня тем, как просто и точно она доносит материал до обучающихся. Материал с которым вы поделились актуален, интересен и необходим

Подробнее
Александр Караганов
Александр Караганов 11 августа 2018

Я хотел бы рассказать о своём опыте поступления в архитектурный университет. Подготовку в ВУЗ я начал ещё в 9 классе, тогда ещё даже не думал о поступлении в МАрхИ. Я пошёл на подготовительные курсы в МАСИ, на рисунок и черчение, потому что это были самые дешевые курсы в Москве). Рисунок был воо...

Подробнее
Алёна Калинина
Алёна Калинина 31 января 2020

Из-за того, что Александра учит именно понимать принципы рисования, не составляет труда после голов рисовать что-то другое: начинаешь замечать, что суть везде одна и та же. А еще, благодаря Александре и всем ее помощникам я полюбила рисунок

Подробнее